 |
Yabancı dil öğretiminde genel olarak bir takım dil becerilerini kazandırmak amaçlanır. Bu beceriler ; anlama, konuşma, okuma ve yazmadan oluşur.
Bu dört temel becerinin geliştirilmesi konusunda, hangi beceriden başlanacağı,hangi beceriye daha fazla ağırlık verileceği ve bu becerilerin nasıl takdim edileceği farklı görüşler ileri sürülmüştür.
Yabancı dil eğitiminde temel dil becerilerinin gelişmesinde, ana dilde olduğu gibi tabii bir sıranın takip edilmesi görüşü oldukça yaygındır. Diğer bir ifadeyle, ikinci bir dil öğrenen bir kişi önce duyacak, sonra konuşacak, daha sonrada okumayı ve yazmayı öğrenecektir.
|
Arapça öğretiminde zor gelişen becerilerden biri olan dinleme öğretiminde amaç, öğrencinin Arapça’daki sesleri tanıması ve konuşmacıdan gelen mesajı tam ve doğru olarak anlamasını sağlamaktır. Dinleme öğretimi, normal hızla konuşulduğunda küçük ayrıntılardan çok, genel bir bilginin (anlaşılmasını) sağlamaya yöneliktir.
|
 |
Arapça öğretiminin genel amaçlarından biride öğrencinin, Arapça’yı Kendi mantığı içinde düşünüp anlaşılır bir şekilde konuşabilmesidir. Konuşma öğretimi, Arapça öğretiminin her aşamasında yapılmalıdır. Başlangıç düzeyinden itibaren alıştırmaların tekrar edilmesi, konuşma becerisini kazandırmada önemlidir.
|
Arapça okuma öğretiminin iki aşaması vardır: Bunlardan biri, Arap harflerinin telaffuzu ve okunması diğeri ise anlamaya yönelik okumadır.
Telaffuz, seslerin, harflerin ve kelimelerin söyleniş biçimidir. Dil öğrenme, o dildeki sesleri doğru çıkarmakla ve kelimeleri doğru söylemekle başlar. Arapça öğretiminde, telaffuz öğretimi önemli bir yer tutar. Bunun sebebi, alfabe farklıdır.
|
Arapça öğretimine dört temel beceriden birisi olan yazma öğretiminden amaç, öncelikle Arap harflerinin doğru bir şekilde yazılmasıdır. Arap harflerinin öğretiminde, okuma okuma öğretiminin tersine tüme varım yolu uygulanmalı ve bunun için hazırlanan yazı defterlerinden yararlanılmalıdır.
Yazılı iletişim kurma yazma öğretiminin ikinci aşamasını oluşturur. Yazılı iletişim, sözlü iletişimden daha önemlidir. Sözlü iletişimde hatalar hoşgörüyle karşılanırken yazmada hata kabul edilmez... |
|
 |
 |
Birer kitap ve yedişer Video-Cd’den oluşan iki kurdur.
Bir Gramer Kitabı ve Bir Sözlükten müteşekkildir.
Her kur 13'er derstir.
DETAYLI BİLGİ... |
 |
|
|
 |
